Foro para mis compañeras de clase

- ¿El niño debe de aprender que son las plantas?

- ¿Por qué es importante que los niños aprendan a cuidar las plantas?

- ¿Nosotras como educadoras como debemos enseñar a los niños a regar las plantas y como debemos de cuidarlas?

Materiales

• Cartel del cumpleaños

·        Silicón

·        Cuaderno

·        Lápiz de carbón

·        Lápiz de colores

·        Juego de dominó

·        Juego de baraja

·        Cartulina

·        Sacapuntas

·        Papelógrafo

·        Pedazo de madera

·        Tapas

·        Cajas

·        Cartón

·        Aserrín

·        Botella plástica

 

 

 

Materiales

·        Cartulina

·        Hojas de maquina

·        Crayolas

·        Papel crepé

·        Pinceles

·        Tempera

·        Ega

·        Tijera

·        Libro de cuentos

·        Hojas de colores

·        Papel de construcción

·        Aro

·        Pelota

·        Masilla

·        Cartel de asistencia

·        Cartel del tiempo

Planificación

 

Bloque temático: El Centro Educativo como espacio donde aprendo y me divierto.

Centro Educativo: Comunitario Acción Callejera

Maestra: Fátima Soribel Polanco

Grado: Pre-primario

Cantidad de alumnos: 26

Tanda: Vespertina

Tema: La vocal A y el color rojo

Fecha: 29-10-2012

Actividad grupal

Objetivo: Reconocer la vocal A y el color rojo

Contenido: La vocal A y el color rojo

 Inicio

La maestra motiva a los-as niños-as a sentarse en el piso junto a ella para leerle una retahíla, titula  “El Caracol”. Muestra la palabra caracol escrita de rojo y la lee, luego pregunta ¿De qué color está escrita la palabra caracol  ¿Cuáles vocales aparecen?, muestra la vocal A escrita de color rojo y pregunta ¿Qué vocal es esta? ¿De qué color está pintada? Y les explica, que van pintar la vocal A con tempera sin salirse del contorno.

Desarrollo

La maestra facilita hojas con la vocal a plasmada, tempera, pinceles y delantal, les ubica dos recipientes con agua, y les dice que el recipiente de color rojo es para que depositen los pinceles y el azul es para lavarse las manos al terminar y que al terminar dejen sus trabajos en las mesas hasta que la maestra lo recoja. La maestra acompaña a los-as niños-as en todo momento hasta que terminen.

Cierre

 

La maestra recoge los trabajos de los-as niños-as, los motiva a hacer un círculo en el piso y les pregunta ¿Qué hicieron? ¿Qué pintaron? ¿De qué color pintaron? ¿Qué fue lo que más les gustó  de la clase?

Recursos

Retahíla

Hojas en blanco con la vocal A

Tempera

Pinceles

Recipientes de agua

Perfil del Educador o Educadora del Nivel Inicial

Perfil del Educador o Educadora del Nivel Inicial

El perfil del educador y la educadora del nivel inicial se concibe como el conjunto de característica, habilidades, actitudes, capacidades, rasgos y actitudes tantos de aquellas deseables como las que se van construyendo desde práctica educativa cotidiana.

Estas características se dividen en personales y profesionales.

Características personales:

• Afinidad hacia los niños y niñas.
• Vocación de servicio.
• Motivación al trabajo.
• Responsabilidad.
• Disposición a ofrecer apoyo a los compañeros y compañera de trabajo, a los niños y niñas y demás miembros de la comunidad.
• Iniciativa.
• Entusiasmo.
• Creatividad (actuando de forma innovadora frente a la vida, a las necesidades individuales, grupales y del medio que le rodea.
• Empatía.
• Capacidad para comunicarse y buen manejo de la misma.
• Buenas relaciones humanas.
• Auto concepto claro.
• Seguridad de sí mismo/a.
• Buena salud física y mental.
• Actitud critica.
• Sensibilidad para atender la realidad social y personal de los niños y niñas.
• Cualidades morales y éticas incuestionables.
• Liderazgo  participativo.
• Cuidado de su apariencia personal, procurando una presentación agradable.
• Muestra espíritu de cooperación, equidad y justicia a las diferentes circunstancias de sus experiencias como educador o educadora.

 

Competencias profesionales:

·       Licenciatura en Educación Inicial preferiblemente.

·       Facilitadora o facilitador del desarrollo de los niños y niñas.

·       Manejo efectivo del área de salud y nutrición.

·       Formadora o formador de hábitos.

·       Investigador e investigadora.

·       Asumir el compromiso de conducir el proceso enseñanza –aprendizaje.

·       Reunir los conocimientos y competencias requeridos para el ejercicio de la función a desempeñar.

·       Participar en talleres de capacitación y actualización.

·       Conocimientos específicos sobre el desarrollo de los niños y niñas del Nivel Inicial.

·       Utilización de estrategias pedagógicas innovadora que promueven aprendizajes significativos en los niños y niñas.

·       Poseer agilidad motora que les posibilite una interacción dinámica con los niños y las niñas.

·       Manifestar actitud de apertura hacia la renovación, el perfeccionamiento, experimentación y el cambio en su práctica educativa.

·       Mostrar actitud de búsqueda de la información para la construcción del conocimiento.

·       Favorecer un ambiente de aprendizaje de manera que posibilite la autonomía en el trabajo de los niños y las niñas, así como la cooperación entre todos y todas.  

 

 

 

 

El Agua.

El Agua

   El agua se puede encontrar en forma de lluvia, río, mares, rocío y neblina.

Debemos conservar las fuentes de agua limpia. El agua de los ríos es represada, por tuberías la llevan a las ciudades a grandes depósitos. En los grandes depósitos el agua es purificada y desde allí es distribuida a todas las casas. Esta agua purificada que es apta para el consumo humano, se llama agua potable.

    El agua potable no tiene olor es inodora, no tiene color es incolora, no tiene sabor es insípida. El agua que no tiene sabor, olor ni color es buena para beber. Si consumes agua potable tu cuerpo se mantiene sano.

Otra forma de conseguir agua es por debajo del suelo, en el suelo hay corrientes de agua. Esta agua también es aprovechada en los hogares.

   El agua es importante para la vida, las personas usamos el agua para beber, preparar alimentos y bañarnos. En la casa la usamos para limpiar, fregar, lavar y para mojar las plantas. Nunca debemos desperdiciar el agua.

   El agua es importante para los seres vivos. Las personas, animales y plantas necesitan el agua para vivir, las plantas sin agua se pueden marchitar y morir. Si falta agua en el cuerpo, sentimos sed. Para saciar la sed las personas y los animales toman agua.

   Usamos agua en el hogar, en la industria y en labores agrícolas, en estas actividades el agua se contamina, al volver a sus fuentes hacen daño a las plantas y animales que habitan allí. Si las personas y los animales usan agua contaminada, les hace daño.

   El agua es el principal e imprescindible componente del cuerpo humano. El ser humano no puede estar sin beberla más de cinco o seis días sin poner en peligro su vida. El cuerpo humano tiene un 75% de agua al nacer y cerca dl 60% en la edad adulta. El resto de agua extracelular es la que circula en la sangre y baña los tejidos.

 

4% Para la Educación

Danilo Medina dice: Cumplirá con el 4% para Educación.

Santo Domingo, República Dominicana

El presidente Danilo Medina dijo en su discurso que cumplirá con el cuatro por ciento del Producto Interno Bruto para el sector educativo como se comprometió en la campaña electoral.

¨Una de nuestras primeras acciones de gobierno será declarar la eliminación del analfabetismo como alta prioridad nacional.  Hemos asumido y cumpliremos con el compromiso de destinar el 4% del PIB para la educación pre-universitaria   Será un esfuerzo sin precedentes en nuestra historia, que conllevará necesariamente un fuerte reordenamiento de las prioridades y la calidad del gasto público.

Puntualizó que a partir del 2013 la República Dominicana invertirá anualmente el 4% del PIB, para construir un sistema educativo incluyente, con calidad, orientado a la construcción de una ciudadanía solidaria y a la creación de empresas, como la ha demandado nuestra sociedad, y como es necesario para avanzar un nuevo modelo de desarrollo ¨

Aseguró que estamos recibiendo el apoyo de la UNESCO y de países hermanos, que han realizado con éxito esfuerzo similares. Desde más de una década está estipulado 4% del PIB del Presupuesto Nacional anual para el Ministerio de Educación, como parte de un plan a largo plazo de mayor apoyo y prioridad a la educación de la juventud.

Con este objetivo estamos todo de acuerdo en el país, pero ningún Gobierno lo ha cumplido. Cada año se dedica alrededor del 2.2% del PIB para EDUCACION y se invierten mas recursos en otras carteras y proyectos. Somos uno de los países de Hipanoamérica con los índices más bajos de gastos en educación y salud. Este ha sido un problema de más cuarenta años.

Según expertos, se necesitaría para el año que viene RD$85,000 millones para cumplir con la meta del 4% del PIB.  
 

Autobiografía

Autobiografía

Fátima Soribel Polanco Cabrera

Nací el 13 de Mayo de 1980 en Imbert, Puerto Plata.  Son mis padres Publio José Polanco Francisco y Zeneida Cabrera Collado.

Son mis hermanos José Alfonso Polanco Cabrera y Raquel Australia Polanco Cabrera.

Mis primeros estudios los realicé en Los Llanos de Altamira, en la escuela primaria Los Llanos de Altamira, allí curse desde el primer grado hasta tercero.  Luego me trasladé a La Piedra de Altamira  y continué realizando el cuarto hasta el octavo, en la escuela primaria Enrique Chamberlain en Altamira.

La secundaria completa la realicé en el Liceo Rubén Darío de Altamira.  Actualmente estudio en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Emilio Prud´Homme.

Estoy unida con Esteban Díaz Aponte y procreamos un hijo, Esteban Vladimir Díaz Polanco.

Mi jobi es escuchar música, mi bebida preferida es una buena sidra, mis jugos favoritos son: piña, limón, cereza, naranja y tamarindo.  Mi comida preferida es el Chofán  con chicharrones de pollo.

Me gusta mucho compartir con mi familia, soy optimista y creo en la grandeza de él Dios todo poderoso, él me ha dado la fortaleza de vencer obstáculos y dificultades que se me han presentado en la vida. 

Prueba

Mi familia es el mayor regalo que Dios me ha dado, tengo la bendición de tener dos hermanos, cuatro sobrinos, mi madre y mi padre. Además tengo un hijo y mi esposo maravilloso , con los que vivo hasta este momento. Estoy muy agradecida con Dios por todas las cosas que él me ha dado.